برچسب ها - سرویس حوزه پایگاه 598
نگاه فعال در جهت‌گیری نظام آموزشی:
قوام نظام ولایی جمهوری اسلامی ایران مبتنی بر ولایت مطلقه فقیه به عنوان جریان اجتماعی ولایت الهیه تکوینی و تاریخی است. اگر تئوری ولایت فقیه به عنوان نسخه نجات بخش بشر از این ظلم و استضعاف به شکل فوق در نظام آموزشی تعلیم داده شود؛ جوانان غیور این مرز و بوم و حتی سایر مستضعفین عالم با تمام وجود حاضر به تلاش در مسیر تحقق عینی ولایت فقیه خواهند بود. مشکل اینجاست که این نسخه نجات بخش بشری امروز نه در حوزه، نه در دانشگاه و نه در نظام آموزش و پرورش به شکل صحیح خود معرفی نمی شود.
کد خبر: ۶۱۵۵۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۳/۲۸
آيت الله حائري شيرازي كمبود حوزه را عدم ورود علما به موضوعات و مصاديق دانست و گفت: در حوزه فقط بحث تئوري وجود دارد، در حاليكه استاد بايد شاگرد را با موضوعات و مصاديق نيزآشنا كند و به خاطر همين كمبود وقتي مي خواهد ربا را در جامعه براندازد، آن را با تغيير اسم رواج داده و عالمگير مي كند. اگر امام راحل(ره) در موضوعات و مصاديق كارشناس نبودند و اگر رهبري چنين شناختي نسبت به مسائل سياسي و موضوعات نداشتند، اكنون چنين جايگاهي نداشتيم و لذا دشمنان اعتراف مي كنند كه يك سخنراني يك ساعته مقام معظم رهبري، يك سال فعاليت هاي پيچيده دشمنان را فلج مي كند.
کد خبر: ۶۰۱۶۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۳/۲۲
کاستی ها و بایستی های حوزه علمیه؛
آيت الله حائري شيرازي كمبود حوزه را عدم ورود علما به موضوعات و مصاديق دانست و گفت: در حوزه فقط بحث تئوري وجود دارد، در حاليكه استاد بايد شاگرد را با موضوعات و مصاديق نيزآشنا كند و به خاطر همين كمبود وقتي مي خواهد ربا را در جامعه براندازد، آن را با تغيير اسم رواج داده و عالمگير مي كند. اگر امام راحل(ره) در موضوعات و مصاديق كارشناس نبودند و اگر رهبري چنين شناختي نسبت به مسائل سياسي و موضوعات نداشتند، اكنون چنين جايگاهي نداشتيم و لذا دشمنان اعتراف مي كنند كه يك سخنراني يك ساعته مقام معظم رهبري، يك سال فعاليت هاي پيچيده دشمنان را فلج مي كند.
کد خبر: ۵۹۵۹۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۳/۲۰
علوم انسانی اسلامی(6) مریم موسویان؛
از منظر استاد میرباقری، تجدد یک مجموعه به هم پیوسته است که از ریشه آب می خورد، نه می توان آن را تجزیه کرد و نه می توان آن را دینی نمود. اسلامی کردن مدرنیته، تخیلی بیش نیست. اگر الگوی صنعت و تعریفی که از رفاه انسانی می کند پذیرفته شود در همه حوزه ها باید پذیرفته شود. آزادی های مدنی درغرب که برای روشن فکران ایرانی جاذبه دارد چیزی جزء بردگی مدرن و بردگی نرم افزاری جدید که بسیار پیچیده تر از بردگی قدیم است، نیست. ایشان معتقد است، علوم از یک نظام واحد برخوردارند و هرگزنمی توان مسائل و مبانی یک علم را دو پایه ای کرد. لذا جدایی صد در صدی میان علوم غربی با علوم اسلامی وجود دارد.
کد خبر: ۵۶۱۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۳/۰۱
علوم انسانی اسلامی(5) سیدطه قریشی‌نسب؛
به اعتقاد آیت الله مصباح، میان علوم انسانی و دین نسبت به عموم خصوص من وجه برقرار است به این معنا که برخی از مسائل علوم انسانی مثل آمار و حسابداری و یا مسائل زمان و مکان در فلسفه ربطی به دین ندارد و برخی از مسائل دینی نیز ربطی به علوم انسانی ندارند؛ اما اعظم مسائل علوم انسانی ارتباط با دین دارد. بنابراین فرهنگ و مکتب اسلامی نمی تواند از علوم انسانی جدا باشد و هیچ نظری درباره آنها نداشته باشد. به نظر ایشان وقتی اسلام درباره مسائل اقتصادی یا حقوقی قوانینی دارد، چگونه می تواند نسبت به سیستم های اقتصادی یا حقوقی بی نظر باشد.
کد خبر: ۵۵۸۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۳۰
حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدمحمدمهدی میرباقری؛
ایشان از اشخاصی بودند که در وادی ولایت امیر‌المؤمنین قدم زده بودند، و این خصوصیت جامعیت شخصیت آیت‌الله بهجت را ممتاز می‌کند. جنبه فقاهتی و جنبه علمی ایشان مطرح نشده است. زیرا خودشان مایل نبودند که این ویژگی گسترش بیابد. من از شاگردان ایشان تقاضا دارم که این بخش از وجود ایشان را بیشتر تبیین و روشن بکنند. کرامت‌های بسیاری از آیت‌الله بهجت نقل شده، اما عرض بنده این است که آیت‌الله بهجت شعبه‌ای از ولایت امیر‌المؤمنین(ع) بودند و کرامت یعنی این
کد خبر: ۵۵۶۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۹
در گفت‌و‌گو با حجت‌الاسلام والمسلمین علی بهجت؛
کارهایی مانند طی الارض و امثالهم برای عارف چیزي عادی است. مهمتر از همه اين است كه بصیرت داشته باشیم و به آنها محل نگذاریم. اگر به ما یک فندک بدهند، به این و آن نشان میدهیم؛ چه برسد به اینکه چشم بصیرت یا طی الارض داشته باشیم. ایشان هیچ چيزي را اظهار نکرد، الا اینکه آقا وقتی وارد نجف میشوند 18 ساله بوده است. در مدرسه سید محمد هاشم یزدی که مدرسه تمیزی بود، حجره میگیرد. اندازه حجرهها به قدری کوچک بوده که خود آقا ميگفت مریض شدم و آقای خویی و دیگران میآمدند جاي نشستن پیدا نمیکردند.
کد خبر: ۵۵۱۴۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۶
علوم انسانی اسلامی(4) عبدالحسین رضوی؛
آیت الله جوادی آملی معتقد به اسلامی سازی علوم، اعم از علوم تجربی و انسانی است؛ اما این نگرش مبتنی بر ترسیم صحیح و هندسی دو مسئله «رابطه عقل و دین» و «رابطه علم و دین» است. ایشان در این زمینه می نویسد: «سال هاست که نزاع علم که محصول عقل است و دین که رهاورد وحی است، اذهان بسیاری را به خود مشغول داشته است. این نزاع محصول تصوری ناصواب از نسبت علم و دین و بر اندیشه استوار است که علم در مقابل دین است». از این رو ایشان دو آسیب را عامل تعارض انگاری عقل و دین و علم و دین می دانند.
کد خبر: ۵۴۹۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۵
سیر تحول حوزه/ پژوهشی از حامد عبداللهی؛
تحول از نظام سنتی حوزه به نظام جدید، چندان با مطالعه و درست انجام نگرفت و پراکندگی، تکراری کاری، اتلاف وقت و کاهش بار علمی و مدرک گرایی در حوزه را به بار آورد. در دوره آیت الله مقتدایی نیز سیر تحول حوزه تقویت شد و نواقص کار بر طرف گردید و نظام اداری حوزه‌های سراسر کشور سامان بهتری یافت. گرچه در این مقطع نیز کدورت‌هایی به وجود آمد و در مهم‌ترین بخش حوزه یعنی معاونت آموزش، مسائل ناگواری روی‌داد و با نظر مستقیم مرجعیت، یکی از طرح‌های اصلاحی حوزه مسیر دیگری یافت و آن چه که خواسته اصلی مراجع و حوزویان بود رخ نداد.
کد خبر: ۵۴۷۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۴
یادبود عالم مجاهد حاج سیدمحمدعلی حائری طبسی(ره)؛
با ورود امام خمینی به عراق، و استقبال گسترده و عظيم علماء، طلاب و مردم از ايشان، نقشههاى رژيم نقش بر آب شد و عراق مبدل به پايگاهى براى فعاليتهاى برای ایشان شد. از جمله جوانان پرشوری که در آن دوره نقش بسیاری در استقبال از امام خمينى(ره) در كربلا داشت، آیت الله حائری بود که جریان این استقبال در تاریخ انقلاب اسلامی به ثبت رسیده است. ايشان با همکاری دوستان خود، اتوبوسهاى بسيارى را تهيه كردند و با جمع كردن طلاب، در «مصيب»، واقع در در چند فرسخى كربلا به استقبال از امام رفته و ايشان را با سلام و صلوات به كربلا آورند.
کد خبر: ۵۲۹۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۱۴
خلاصه بیانات حجت الاسلام پناهیان در محضر رهبر انقلاب:
از صلیب سرخ آمدند گفتند «در اردوگاه شما را شکنجه‌تان میکنند یا نه؟» همه به آقا سید نگاه کردند، آقا سید جواب نمی‌دهد،... این آقا رفت نوشت اینجا خبری از شکنجه نیست.فرمانده پادگان آقای ابوترابی را برد در اتاق، گفت: «تو از ما نمی‌ترسی؟ تو بیشتر از همه کتک خوردی ... چرا به اینها نگفتی که ما تو را شکنجه می‌کنیم و همه را می‌زنیم؟»آقای ابوترابی برگشت فرمود: «ما دو تا مسلمان هستیم با هم درگیر شدیم، آنها کافر هستند، دو تا مسلمان هیچ وقت شکایت پیش کافرها نمی‌برند.» می‌گوید این فرمانده کلاهش را زد زمین گفت من نوکر شما هستم...
کد خبر: ۵۲۲۱۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۱۱
علوم انسانی اسلامی(3) حجت‌الاسلام مصطفی جمالی؛
از بیانات روشنگر امام راحل (ره) و مقام معظم رهبری درمی یابیم که افق حرکت انقلاب اسلامی، رسیدن به تمدن اسلامی است. هم از روی باید گفت که تشکیل حکومت در مرزهای ملی، به نوعی مقدمه ای جهت برپایی تمدن اسلامی در عرصه بین المللی است. به تعبیری دیگر تشکیل حکومت اسلامی مقدمه رشد و تعالی تمدن اسلامی است. از این جهت ضرورت دارد به علوم انسانی، به عنوان مبنایی برای تمدن، توجه شود و علوم انسانی بر مبنای ارزش های اسلامی استوار گردد.
کد خبر: ۵۲۰۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۱۰
حسن عباسی در پاسخ به مدیر کل تبلیغات اسلامی استان قم که سخنان وی را دور از واقعیت علمی خوانده است گفت: در سلسله ولایت فقیه از ابن قولویه و شیخ صدوق تا حضرت امام خمینی(ره) و امام خامنه‌ای، ولایت فقها دیده می‌شود نه ولایت فلاسفه.
کد خبر: ۵۰۷۳۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۰۲
علوم انسانی اسلامی(2) حجت‌الاسلام محمدجعفر حسینیان؛
در جریان برخی از حوادث سالیان اخیر مشاهده گردید افرادی با اتکا به علوم انسانی غیراسلامی، ضرباتی را به اسلام و جامعه اسلامی وارد آورده اند. این افراد با طرح این مسئله که علم هویت واحدی دارد و تفاوتی بین علم اسلامی و غیراسلامی نیست، به دنبال شبهه پراکنی و تضعیف اعتقادات دینی جامعه هستند. این در حالی است که طرح این گونه مباحث باعث تضعیف نظام و ارزش های دینی و همچنین مشکلاتی در جامعه اسلامی شده است. از این رو، رهبر انقلاب در سالیان اخیر به کرات مسئله تولید علوم انسانی- اسلامی را مطرح کرده اند.
کد خبر: ۵۰۷۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۰۲
با حضور اندیشمندان و صاحب‌نظران؛
دبیر علمی همایش نظریه بیداری اسلامی تصریح كرد: بیشتر مباحث مطرح شده در این همایش حول موضوع فلسفه بیداری اسلامی است. همچنین موضوعاتی از جمله تاریخ تحولات بیداری اسلامی و نقش انقلاب اسلامی ایران خصوصاً نقش حضرت امام خمینی رحمه‌الله در تحولات و نهضت‌هایی كه در كشورهای اسلامی در حال شكل گرفتن است، در این همایش مورد بررسی قرار گرفته است.
کد خبر: ۵۰۵۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۱/۳۱
علوم انسانی اسلامی(1) حجت‌الاسلام علیرضا پیروزمند؛
این انتظار که همه علوم یکباره دستخوش تحول شوند، واقع بینانه نیست. البته در این راستا اقدامات کوتاه مدت، بلند مدت و میان مدت باید توأمان انجام شوند. در این باب ملاحظاتی نیز مطرح است. پس از تغییر در مبنا و هدف، روش تحقیق را باید متحول کرد تا مبانی و اهداف اسلامی در بدنه علم جریان یابند. زیرا روش های علم ناتوان از تحلیل ها و نظریه پردازیهای وحیانی نمی توانند روش مناسبی برای تولید علوم انسانی اسلامی باشند. با طی فرآیند فوق در اسلام‌سازی به تدریج این مکان برای جامعه علمی فراهم می آید که مسئولیت تولید علوم‌انسانی- اسلامی را بر عهده گیرد
کد خبر: ۵۰۲۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۱/۲۹
حجت الاسلام احمدسالک در گفتگو با سرویس حوزه پایگاه 598:
اصل ولایت فقیه به عنوان رکن اصلی نظان اسلامی است و قبل از این که به مباجث فقهی و اصولی پرداخته شود باید به مباحث ولایت و حکومت را مطرح کرد چون اگر ولایت و حکومت باشد، فقه و اصول معنا پیدا می کند. بنابراین ضرورت بحث ولایت فقیه در حوزه های علمیه اولویت دارد. طلاب باید از اساتیدی که آمادگی تدریس و تبیین مباحث ولایت مطلقه فقیه را دارند دعوت کنند تا این مباحث را برای آنان مطرح نمایند و باید از علما خواست تا که انشاء الله همگانی شود .
کد خبر: ۲۲۷۱۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۰/۰۷/۱۸
حجت الاسلام غرویان در گفتگو با سرویس حوزه پایگاه 598:
در تاریخ فقها و فقه ما در زمان غیبت کبری ما فقیهی مثل حضرت امام را نداریم که هم بحث تئوریک و نظری ولایت و حکومت فقه و فقها را بحث کرده باشند و هم خود ایشان قانون اساسی را تنظیم بکنند و یک نظام اسلامی را برقرار بکنند و اجرا بکنند آن تئوری‌ها و نظریات را، این حضرت امام بودند که برای اوّلین بار نظام‌سازی کردند به تعبیر حضرت آقا و برای اوّلین بار فقه شیعه تبلور عینی در صحنه‌ی سیاسی- اجتماعی پیدا کرد و این واقعاً برکت و امتیاز بزرگی است برای حضرت امام (رضوان الله تعالی علیه) که در سایر فقها نمی‌بینید.
کد خبر: ۲۲۰۰۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۰/۰۷/۱۲
حجت الاسلام ثقفی در گفتگو با سرویس حوزه پایگاه 598:
رهبر معظم انقلاب در سخنرانی اخیر با اشاره به سابقه‌ی فقه سیاسی ،اشاره‌ها و نشانه‌هایی را برای شناخت بهتر راه مطرح کردند . در عیت حال مقدمه ی این بیانات هم مهم است. در این مقدمه ایشان بیان می کنند آن‌چه که امام راحل در این قرن و در این عصر با استفاده از فقه و فقه سیاسی انجام داد یعنی یک نظام‌سازی و ایجاد یک نظام اسلامی مسبوق به یک سابقه است و به باید گفت که این پدیده دفعی و ناگهانی و یک ایده ی بی‌سابقه و بی‌ریشه نیست. گرچه بعضی از کسانی که فقه اسلامی بی‌خبر هستند چنین ادعایی را دارند.
کد خبر: ۲۱۱۷۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۰/۰۷/۰۵
حجت الاسلام عباسی در گفتگو با سرویس حوزه پایگاه 598:
موانع چندانی برای ایجاد کرسی های تدریس خارج فقه حکومتی در حوزه نیست و نیاز به یک اراده مدیریتی دارد چون واقعاً مدرسین آشنای با این گونه مباحث را در حوزه علمیه قم داریم و زمینه هایش فراهم است.درعرصه های دیگری که آموزش حوزه نیاز به تحول دارد طبعاً نیاز به تحلیل دارد که ما دقیقاً ذاتیات آموزشی حوزه را از عرضیاتی که به دلیل فشارها و انزوا و کمبودها عارض شده است تشخیص دهیم که نیازبه یک گفتگوی روشن و طولانی مدتی درحوزه دارد تا دیدگاه های که در برابر تحول مقاومت میکنند توجیه بشوند.
کد خبر: ۲۰۶۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۰/۰۶/۲۸
فیلم و عکس
قاتل پهپاد هرون اسرائیل را بشناسید
قطعه موسیقی «علاج» از محسن چاوشی
روایت جنگ در صدای محسن چاوشی + دانلود
خودتان را برای درک حادثهی باشکوه ظهور، حفظ و آماده کنید!
جدیدترین اخبار ایران و جهان پربازدید ها
پر طرفدار ترین ها
شبکه های اجتماعی
