برچسب ها - علوم اسلامی
یادداشت میهمان؛
محمد مهدی اسلامی
کد خبر: ۵۵۸۷۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۳۱
حجت‌الاسلام‌والمسلمین سیدمحمدمهدی میرباقری؛
ایشان از اشخاصی بودند که در وادی ولایت امیر‌المؤمنین قدم زده بودند، و این خصوصیت جامعیت شخصیت آیت‌الله بهجت را ممتاز می‌کند. جنبه فقاهتی و جنبه علمی ایشان مطرح نشده است. زیرا خودشان مایل نبودند که این ویژگی گسترش بیابد. من از شاگردان ایشان تقاضا دارم که این بخش از وجود ایشان را بیشتر تبیین و روشن بکنند. کرامت‌های بسیاری از آیت‌الله بهجت نقل شده، اما عرض بنده این است که آیت‌الله بهجت شعبه‌ای از ولایت امیر‌المؤمنین(ع) بودند و کرامت یعنی این
کد خبر: ۵۵۶۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۹
گزارشی ازعدم انطباق علوم انسانی فعلی بامبانی اسلام (3)
از جمله تاثیرات عدم انطباق علوم انسانی با مبانی اسلام در این سالها می توان به ظهور و بروز نشریات به اصطلاح روشنفکری که بر پایه آموزه های غربی بنا نهاده شده اند و در آنها از عقاید روشنفکرانی که دانش ایشان هم از نظریات نظریه پردازان غربی و سکولار سیراب شده یاد کرد. به طور مثال "ماهنامه مهر نامه" یکی از این جمله است که به آن می پردازیم...
کد خبر: ۵۵۳۱۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۷
همفر انگلیسی می گوید :ما باید ربا را به هر صورتی که شده است در میان مسلمانان رواج دهیم، زیرا که این عمل علاوه بر آنکه سبب ویرانی اقتصاد آنان می‌گردد، سبب جرئت یافتن مسلمانان در مخالفت با قرآن نیز خواهد شد.
کد خبر: ۵۵۲۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۷
شهید یونس یونسی المشیری در وصیت نامه خود نوشت: من به واسطه خداوند متعال، به وسیله خطبه خواندن او شهادت را عقد کرده بودم.
کد خبر: ۵۵۱۸۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۶
بررسی چرائی، چیستی و چگونگی؛
گفتمان حکیمانه و روشن رهبری عظیم الشان، نويد بخش دوره‌اي نو و چشم اندازي اميدآفرين در زمينه حرکت جمعي به سمت توليد علم بومي و اسلامي است، که فرمودند: "تمدن نوین اسلامی در راه است".
کد خبر: ۵۴۹۹۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۵
علوم انسانی اسلامی(4) عبدالحسین رضوی؛
آیت الله جوادی آملی معتقد به اسلامی سازی علوم، اعم از علوم تجربی و انسانی است؛ اما این نگرش مبتنی بر ترسیم صحیح و هندسی دو مسئله «رابطه عقل و دین» و «رابطه علم و دین» است. ایشان در این زمینه می نویسد: «سال هاست که نزاع علم که محصول عقل است و دین که رهاورد وحی است، اذهان بسیاری را به خود مشغول داشته است. این نزاع محصول تصوری ناصواب از نسبت علم و دین و بر اندیشه استوار است که علم در مقابل دین است». از این رو ایشان دو آسیب را عامل تعارض انگاری عقل و دین و علم و دین می دانند.
کد خبر: ۵۴۹۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۵
یادداشت 598؛
کد خبر: ۵۳۳۹۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۲۰
فارس: برخی روزنامه‌های صبح امروز سرمقاله‌های خود را به موضوعات زیر اختصاص دادند.
کد خبر: ۵۳۳۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۱۷
کد خبر: ۵۲۴۸۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۱۲
علوم انسانی اسلامی(3) حجت‌الاسلام مصطفی جمالی؛
از بیانات روشنگر امام راحل (ره) و مقام معظم رهبری درمی یابیم که افق حرکت انقلاب اسلامی، رسیدن به تمدن اسلامی است. هم از روی باید گفت که تشکیل حکومت در مرزهای ملی، به نوعی مقدمه ای جهت برپایی تمدن اسلامی در عرصه بین المللی است. به تعبیری دیگر تشکیل حکومت اسلامی مقدمه رشد و تعالی تمدن اسلامی است. از این جهت ضرورت دارد به علوم انسانی، به عنوان مبنایی برای تمدن، توجه شود و علوم انسانی بر مبنای ارزش های اسلامی استوار گردد.
کد خبر: ۵۲۰۶۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۱۰
گفتاری از فضلی نژاد درهمایش جریان شناسی علوم انسانی درایران (قسمت اول):
ما نیاز به یک متد جامع نقد داریم. در بحث و نقد معرفتی، حرفهای فراوان داریم؛ ما قائل به این هستیم که «گزاره های علوم» به سکولار و غیر سکولار قابل تقسیم هستند، اما علم ذاتاً سکولار نداریم. ما اگر بخواهیم بحث معرفتی کنیم، می توان گفت اصلولاً علم سکولار نداریم، ولی دانشمند سکولار داریم که به قطع ارتباط علم با ماوراءالطبیعه معتقدست. اینها چسبیده اند به طبیعت و می گویند هرچه در طبیعت رخ داد، حجیت دارد و قطع ارتباط کردند از مابعد الطبیعه. مانند امثال بیکن و هابز که در لویتان می آید با استناد به انجیل، مراجع روحانی را انکار می کند و آنها را از جنس شیطان می داند! ما اعتقاد داریم این نظریه ها منشأ غیر عقلانی دارند.
کد خبر: ۵۱۹۰۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۱۰
کد خبر: ۵۱۸۲۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۰۹
وزیر علوم گفت: کسانی که در فتنه نقش آفرین بودند در دانشگاه جایی ندارد.
کد خبر: ۵۱۵۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۰۷
علوم انسانی اسلامی(2) حجت‌الاسلام محمدجعفر حسینیان؛
در جریان برخی از حوادث سالیان اخیر مشاهده گردید افرادی با اتکا به علوم انسانی غیراسلامی، ضرباتی را به اسلام و جامعه اسلامی وارد آورده اند. این افراد با طرح این مسئله که علم هویت واحدی دارد و تفاوتی بین علم اسلامی و غیراسلامی نیست، به دنبال شبهه پراکنی و تضعیف اعتقادات دینی جامعه هستند. این در حالی است که طرح این گونه مباحث باعث تضعیف نظام و ارزش های دینی و همچنین مشکلاتی در جامعه اسلامی شده است. از این رو، رهبر انقلاب در سالیان اخیر به کرات مسئله تولید علوم انسانی- اسلامی را مطرح کرده اند.
کد خبر: ۵۰۷۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۲/۰۲
علوم انسانی اسلامی(1) حجت‌الاسلام علیرضا پیروزمند؛
این انتظار که همه علوم یکباره دستخوش تحول شوند، واقع بینانه نیست. البته در این راستا اقدامات کوتاه مدت، بلند مدت و میان مدت باید توأمان انجام شوند. در این باب ملاحظاتی نیز مطرح است. پس از تغییر در مبنا و هدف، روش تحقیق را باید متحول کرد تا مبانی و اهداف اسلامی در بدنه علم جریان یابند. زیرا روش های علم ناتوان از تحلیل ها و نظریه پردازیهای وحیانی نمی توانند روش مناسبی برای تولید علوم انسانی اسلامی باشند. با طی فرآیند فوق در اسلام‌سازی به تدریج این مکان برای جامعه علمی فراهم می آید که مسئولیت تولید علوم‌انسانی- اسلامی را بر عهده گیرد
کد خبر: ۵۰۲۱۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۱/۲۹
امروز شما اگر عالم هم باشید، بسیار با تقوا هم باشید، اما زمانتان را نشناسید، آن وقت آسیب پذیر و لغزش پذیر و کم فایده خواهید بود؛ آن طوری که دیگر حکایتش فصل مفصلی است
کد خبر: ۴۹۳۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۱/۲۶
کد خبر: ۴۹۲۴۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۱/۲۴
حجت الاسلام علیرضا پناهیان به تمام کسانی که به تبلیغ شخصیت گرانقدر امام هادی(ع) با برپایی دههایی به نام ایشان در فیس بوک پرداختهاند، این کار را بسیار زیبا و مطلوب عنوان کرد و از مؤسسان آن تمجید کرد.
کد خبر: ۴۸۹۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۱/۲۲
کد خبر: ۴۸۷۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۱/۰۱/۲۲
جدیدترین اخبار پربازدید ها
پر طرفدار ترین ها
شبکه های اجتماعی
